Apresentação do conteúdo, programático, objetivos, metodologia e formas de avaliação.
AULA 2
CARTA PESSOAL
Esse texto escrito por Júlia é uma carta pessoal. Esse tipo de carta é um gênero textual que utilizamos quando queremos comunicar a amigos ou familiares um determinado assunto mais longo, mais detalhado. Assim como o cartão-postal e o cartão a carta pessoal trata de assuntos particulares, numa linguagem informal.
Aquele que envia a carta é chamado de remetente; aquele a quem a carta se destina é chamado de destinatário.
Esse tipo de correspondência apresenta uma estrutura que se compõe de elementos como local e data, vocativo, texto e assinatura.
O vocativo contém o nome do destinatário, acompanhado, normalmente de alguma palavra cortês, como querido, caro, por exemplo, que varia de acordo com o grau de intimidade que temos com a pessoa a quem escrevemos.
Texto é o assunto da carta. E o final varia bastante. “ Abraços”, Beijos, mil beijos, etc.
A assinatura é normalmente apenas o nome manuscrito (sem o sobrenome) do remetente.
Se pronta a carta, tivermos esquecido algo importante, podemos incluir, depois de feitas as despedidas, um PS – (post scriptum) expressão latina que significa “depois do escrito” e colocar as anotações extras.
Paraná, 2 de Janeiro de 2007
Querido amigo Zenon,
Acabei de chegar, mas já estou com saudades de você e de todos os amigos da escola.Vou passar o mês de janeiro aqui na casa da vovó Elisa, na fazenda Santo Antônio.
No final do mês é o aniversário da minha prima Alexandra e como ela gosta muito de adivinhas eu gostaria de inventar uma com a palavra AMOR para colocar no cartão do presente dela.
Será que o seu tio que escreve letras de músicas não me ajudaria a fazer esse adivinha?
Um grande abraço da sua amiga
Júlia.
ATIVIDADE:
1-Quem é o remetente da carta, ou seja, quem escreveu a carta?
2-Que é o destinatário dessa carta, ou seja, para quem ela foi escrita?
3-Onde e quando a carta foi escrita?
4-Qual a saudação que Júlia usou para Zenon?
5-Você acha que se o remetente não conhece bem o destinatário esse tipo de saudação é adequada? Qual seria outro modo de cumprimentar alguém com quem não se tem intimidade?
6-De que outra maneira podemos nos despedir nas cartas?
GRAMÁTICA NO TEXTO:
7-Copie todas as palavras do texto escritas com letras maiúsculas. Diga a que classe de palavras elas pertencem.
PRODUÇÃO TEXTUAL:
A Doença do Planeta azul
(Roseana Murray)
Menino que mora num planeta azul feito a cauda de um cometa quer se corresponder com alguém de outra galáxia. Neste planeta onde o menino mora as coisas não vão tão bem assim: o azul está ficando desbotado e os homens brincam de guerra. É só apertar um botão que o planeta Terra vai pelos ares... Então o menino procura com urgência alguém de outra galáxia para trocarem selos, figurinhas e esperanças.
Habitante de outra galáxia Aceita-se corresponder-se com o menino
do planeta azul. O mundo deste habitante é todo
feito de vento e cheira a jasmim. Não há fome nem há guerra E, nas tardes perfumadas . As pessoas passeiam de mãos dadas e costumam rir à toa. Nesta galáxia ninguém faz a morte, ela acontece naturalmente, como o sono depois da festa. Os habitantes não mentem e por isso seus olhos
brilham como riachos. O habitante da outra galáxia aceita trocar selos e figurinhas e pede ao menino que encha os bolsos de esperanças, que não só os bolsos, mas as mãos
e os cabelos, a voz, o coração, que a doença do planeta azul ainda tem solução.
1- Suponha que você habite em outro planeta, outra galáxia e queira se corresponder com o menino do planeta azul. Imagine como são os seus habitantes, o seu planeta, como se relacionam e se divertem, etc. e escreva a carta.
Utilizando uma folha de papel sulfite colorida faça um envelope e preeencha-o com remetente, endereço, cep e entregue para um colega seu.
Apresentação do conteúdo, programático, objetivos, metodologia e formas de avaliação.
AULA 2
CARTA PESSOAL
Esse texto escrito por Júlia é uma carta pessoal. Esse tipo de carta é um gênero textual que utilizamos quando queremos comunicar a amigos ou familiares um determinado assunto mais longo, mais detalhado. Assim como o cartão-postal e o cartão a carta pessoal trata de assuntos particulares, numa linguagem informal.
Aquele que envia a carta é chamado de remetente; aquele a quem a carta se destina é chamado de destinatário.
Esse tipo de correspondência apresenta uma estrutura que se compõe de elementos como local e data, vocativo, texto e assinatura.
O vocativo contém o nome do destinatário, acompanhado, normalmente de alguma palavra cortês, como querido, caro, por exemplo, que varia de acordo com o grau de intimidade que temos com a pessoa a quem escrevemos.
Texto é o assunto da carta. E o final varia bastante. “ Abraços”, Beijos, mil beijos, etc.
A assinatura é normalmente apenas o nome manuscrito (sem o sobrenome) do remetente.
Se pronta a carta, tivermos esquecido algo importante, podemos incluir, depois de feitas as despedidas, um PS – (post scriptum) expressão latina que significa “depois do escrito” e colocar as anotações extras.
Paraná, 2 de Janeiro de 2007
Querido amigo Zenon,
Acabei de chegar, mas já estou com saudades de você e de todos os amigos da escola.Vou passar o mês de janeiro aqui na casa da vovó Elisa, na fazenda Santo Antônio.
No final do mês é o aniversário da minha prima Alexandra e como ela gosta muito de adivinhas eu gostaria de inventar uma com a palavra AMOR para colocar no cartão do presente dela.
Será que o seu tio que escreve letras de músicas não me ajudaria a fazer esse adivinha?
Um grande abraço da sua amiga
Júlia.
ATIVIDADE:
1-Quem é o remetente da carta, ou seja, quem escreveu a carta?
2-Que é o destinatário dessa carta, ou seja, para quem ela foi escrita?
3-Onde e quando a carta foi escrita?
4-Qual a saudação que Júlia usou para Zenon?
5-Você acha que se o remetente não conhece bem o destinatário esse tipo de saudação é adequada? Qual seria outro modo de cumprimentar alguém com quem não se tem intimidade?
6-De que outra maneira podemos nos despedir nas cartas?
GRAMÁTICA NO TEXTO:
7-Copie todas as palavras do texto escritas com letras maiúsculas. Diga a que classe de palavras elas pertencem.
PRODUÇÃO TEXTUAL:
A Doença do Planeta azul
(Roseana Murray)
Menino que mora num planeta azul feito a cauda de um cometa quer se corresponder com alguém de outra galáxia. Neste planeta onde o menino mora as coisas não vão tão bem assim: o azul está ficando desbotado e os homens brincam de guerra. É só apertar um botão que o planeta Terra vai pelos ares... Então o menino procura com urgência alguém de outra galáxia para trocarem selos, figurinhas e esperanças.
Habitante de outra galáxia Aceita-se corresponder-se com o menino
do planeta azul. O mundo deste habitante é todo
feito de vento e cheira a jasmim. Não há fome nem há guerra E, nas tardes perfumadas . As pessoas passeiam de mãos dadas e costumam rir à toa. Nesta galáxia ninguém faz a morte, ela acontece naturalmente, como o sono depois da festa. Os habitantes não mentem e por isso seus olhos
brilham como riachos. O habitante da outra galáxia aceita trocar selos e figurinhas e pede ao menino que encha os bolsos de esperanças, que não só os bolsos, mas as mãos
e os cabelos, a voz, o coração, que a doença do planeta azul ainda tem solução.
1- Suponha que você habite em outro planeta, outra galáxia e queira se corresponder com o menino do planeta azul. Imagine como são os seus habitantes, o seu planeta, como se relacionam e se divertem, etc. e escreva a carta.
Utilizando uma folha de papel sulfite colorida faça um envelope e preeencha-o com remetente, endereço, cep e entregue para um colega seu.
A revista Açaí Saber, ora lançada, tem como propósito levar à população e aos estudantes, em particular, informações de caráter geral e de educação, dando conhecimento ao leitor sobre Marabá, seus desafios e belezas, e dos vários assuntos que envolvem a educação.
A publicação é ainda espaço à divulgação de trabalhos elaborados pelos alunos da Escola Inácio Souza Moita, estando no segundo ano de publicação.
Portanto, a nossa expectativa, e de todos os envolvidos no projeto é de que a revista Açaí Saber, além de ser veículo de divulgação da produção intelectual dos alunos-escritores, possa, ao mesmo tempo disponibilizar um novo produto cultural e de informações relevantes à sociedade marabaense.
A cada dia que vivo, mais me convenço de que o desperdício da vida está no amor que não damos, nas forças que não usamos, na prudência egoísta que nada arrisca e que, esquivando-nos do sofrimento, perdemos também a felicidade.
Carlos Drummond de Andrade
,%2BRen%C3%A9%2BMagritte.jpg)
Postagens